"Canta, Toca, Brinca y Danza"

Un día estaba en la biblioteca de la localidad donde vivo y estuve ojeando libros sobre canciones y bailes infantiles… y entre ellos encontré un libro titulado “Canta, Toca, Brinca y Danza”, su autora es: Elena Lehmann, profesora de una escuela de Música y Conservatorio.

Lo estuve leyendo y quería mostrar algunas de las citas, de la autora que me parecieron importantes:
- “Hay que estimular el trabajo propiciando la participación de todos, especialmente de los retraídos, que con nuestra paciencia y afecto, suelen tener resultados sorprendentes”
- “Debemos trabajar ‘musicalizando’ al niño, participando con espíritu abierto en su educación integral” - “El corro tiene una gran capacidad de comunicación humana. En el nos vemos de frente… El circulo acoge, protege, integra y comunica; factores importantísimos de la infancia.”

También me gustaría destacar la dedicatoria que realiza la autora AL MAESTRO:

“Enseñar es una de las profesiones más nobles y difíciles. Vaya aquí mi admiración y respeto para todos aquellos maestros que desde el anonimato contribuyen con su delicada labor a la formación musical del niño, enriqueciendo su espíritu a través de la prosodia, el ritmo, la danza, la plástica, como parte fundamental de la verdadera cultura que emana de la tradición y las raíces del pueblo”

El libro me gusto y me pareció muy interesante, las sugerencias que daba para la educación músical de los niños pequeños, además también constaba de un cancionero de canciones infantiles.

Vuelta de practicas...

Después de los exámenes llegaron las practicas… y mi sorpresa fue cuando llegamos el primer día y muchas compañeras de clase nos dijeron que habían cantado nuestra canción a sus niños de prácticas y que les había gustado mucho, alguna incluso nos comentó que cuando termino la clase los niños se iban cantando el estribillo (abuachi chi, abuachi chi, hau hau hau) esto me hizo pensar en lo importante que es la música para los niños, y por supuesto lo importante que es para nosotras aprender canciones infantiles, ya que van a ser el mayor recurso que utilicemos durante nuestra docencia.

Por esta razón muchas veces hecho en falta en clase, canciones o bailes infantiles, porque si que cantamos canciones y bailamos danzas pero yo no las veo muy apropiadas para niños de ed. Infantil, y creo que aprovecharíamos mucho más las clases si las canciones que utilizáramos fueran infantiles, porque podríamos trabajar técnica vocal, la respiración… y además nos aprenderíamos una canción nueva.

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Después de varias clases ensayando la canción de nuestro grupo, llegan los exámenes, en música fue un examen un poco especial ya que no fue teórico, si no practico, consistía en representar por grupos las canciones que nos habíamos preparado durante el cuatrimestre, mi grupo represento la canción de “los indios hau”, nosotras primero la cantamos con un acompañamiento instrumental, cada una teníamos uno o varios instrumentos, todos ellos los introducimos por un motivo, es decir, cada instrumento tenia su función, por ejemplo el tambor marcaba el ritmo de la canción, las maracas el estribillo, el bombo representaba pasos del elefante, el triangulo la espina del pez….

En mi grupo también preparamos una coreografía de la canción, pero no la bailamos nosotras solas sino q se la enseñamos a nuestros compañeros y la bailaron con nosotras.

Para mi fue una actividad muy interesante y divertida, además yo me sentí muy bien en mi grupo, nos compenetramos muy bien y durante los ensayos aportamos muchas ideas, pero por lo que más satisfecha estoy es porque he visto una gran evolución, desde el principio de curso hasta ahora y porque nuestra evaluación fue muy buena y en ella vimos recompensado todo nuestro trabajo y nuestro esfuerzo.

También nos pintamos las caras y nos preparamos unas cintas con plumas, como si fueramos indias para darle otro toque de color a nuestra representación.